0至3歲寶寶早教,爸媽不得不看的正確早教方法

        越來越多的家長重視孩子的早期教育問題,大家都不希望孩子輸在起跑線上。那麽,什麽是幼兒早期教育?在0-3歲之間,根據不同的年齡段,早教的重點和采取的方式各有何不同?家長們會陷入哪些早教誤區?

0-6個月幼兒早教

這個階段的早期教育,在滿足其最基本的生存需求的基礎上,要充分的給予他安全感和歸屬感。

1. 首先,家長需要通過觀察寶寶的動作行為,來了解寶寶的需求以及他們想要表達的意願,通過寶寶的外在表現去探究規律。

2. 其次,家長要注重寶寶生活習慣和生活規律的養成。

3. 再次,在外界環境發生某種變化,如家長需要短時間離開時,需要給寶寶語言和動作的撫慰。

4. 最後,父親在早期中的地位和作用不可以被忽視。長期以來,不少孩子的早期教育是主要依靠母親來完成。對於孩子,尤其是男孩來說,這一點很不利,會導致孩子長大後懦弱缺乏勇氣。所以,孩子的父親也是要積極參與到育兒中來。

7-9個月幼兒早教

這個階段的孩子剛開始練習爬行,他們會無比好奇的觀察這個世界,什麽都想探索嚐試。在現階段,家長教育孩子的重點,應該是培養他們以下幾種能力:

1. 運動

這個階段主要是指學會爬。爬行是寶寶今後學會站立行走和進行其他更加複雜的動作的基礎。寶寶學會爬行,也可以更好的探索他身邊的事物了。此外,這個階段寶寶的手指也能夠較為靈敏的活動了,這使得手部運動能力的培養成為可能。

2. 交往

這個階段的寶寶開始產生了“自我”這一個概念,家長需要培養和鼓勵孩子敢於在別人麵前介紹自己,鼓勵他們積極的和他人交往,在社交中建立自我認同感。

3. 閱讀

親子同時參與閱讀活動,有助於培養寶寶良好的閱讀習慣。讀物的主要內容應該是一些顏色鮮豔的圖畫,文字不宜過多,篇幅不要過長。而且紙張的強度要好一些,以免被撕壞。將寶寶抱在懷中,使其麵朝書本,書和寶寶眼睛保持15厘米為宜。給寶寶講解書中內容時,應當使用溫和的語氣。即使寶寶不能夠理解家長說的內容,也可以被那種輕鬆愉快的氣氛所感染,同時,對他今後語言文字能力的進發展也多有益處。

10-12個月幼兒早教

1. 認知能力

此時寶寶開始嚐試著搖搖晃晃的站立,並開始蹣跚學步了,他們探索周圍環境的欲望更加強烈了。這正是家長培養他們認知能力的大好時機,一般可以借助玩具來培養他們一些基本概念如體積、顏色、長度等。

2. 語言能力

這個階段也是寶寶牙牙學語之時。寶寶開始嚐試說雙音節,隨後將會進入一個語言能力快速增長的時期。所以,需要家長不斷地和他們說話,用這個方式去培養他們的語言能力。

3. 交往能力

家長需要教會寶寶一些基本的禮儀社交手段,如握手,說您好、再見等等。

1歲幼兒早教方法

該階段的孩子,已經具備獨立行走的能力,也更加聰慧。此時為寶寶身體和心理高速發展的時期。但此階段寶寶尚不具備自我保護的能力,家長要注意關注其安全。

1. 保護好奇心

這個年紀的孩子對世界很好奇,什麽都想探索想嚐試。家長要做的是保證他的安全,在可以保證安全的前提下,就不要限製他的言行,也不要抹煞他的好奇心。因為這樣的好奇心也是他認知世界的最大動力。建議保證孩子每天在室外至少鍛煉2小時。

2. 加強語言交流

孩子的語言發育水準存在一定差異性。有的相對早慧,有的則遲緩一些。所以,家長要積極和孩子進行語言交流,通過描述和提問來刺激孩子的感官,促進他的語言能力。需要注意的是,和孩子說話不可以使用“童語”,而要用成人的語言方式和詞匯與他交談。

3. 教授認知能力

此時的孩子求知欲望極強,接受能力也比較好,正是教他認知世界和社會的大好時機,這個時期家長對他教導會影響到他一輩子。此外,家長請放手讓他嚐試去做很多事情,隻要不危險就不要製止他。

2歲幼兒早教方法

家長可以通過多種手段對這個年齡段的孩子進行早期教育,如電視節目、音樂、視頻等。家長也可以在互聯網上搜尋一些教育孩子的良好方法。這些方法都有助於培養孩子的語言能力,開拓他們的視野,促進他觀察與思考世界,從而有利於身心健康全麵發展。

早教方法:

1. 培養手指靈活性

家長帶著寶寶做手指操,讓每個手指都可以充分運動起來。還可以叫寶寶去撿拾一些細小的東西,也可以做一些需要手指精細運動的小遊戲,如玩積木,這是最好的訓練手指靈敏度的方法。

2. 訓練身體協調性

眼睛、雙手、雙腳、大腦等身體各個部位的協調一致。當孩子學會走路,培養他的雙腳和身體之間的協調就顯得十分重要了。具體的方法很多,比如扶孩子爬樓梯,帶孩子上野外遊玩等,都可以培養他身體與腿、腳的協調一致。還可以給孩子玩各式玩具,通過玩具來培養眼睛與手的配合性。

3. 培養運動能力

此時孩子可以獨立進行遊戲,還可以和同齡人完成一個遊戲。在時間允許的條件下,父母多陪伴孩子一起進行遊戲,帶著他做一些全身的運動,如球類等。既鍛煉出一付強健的體格,又能讓孩子變得更加敏捷和靈活。但是,這個年齡的孩子有比較嚴重的破壞欲望。被他們弄壞的玩具表麵可能表麵已經不再光滑,出現毛糙或尖角,很可能使孩子受傷。所以家長要時常檢查玩具是否安全。

4. 玩沙子和膠泥以啟迪思維

大家兒時常有類似經曆。所以,當孩子去玩沙子或膠泥時也不要阻止他,相反,沙土含有的微量元素還有益於孩子的健康。父母可以教會他在沙土上作畫,或教他如何用沙土或膠泥去塑造一些可愛的卡通形象。提醒大家,當孩子玩耍時記得及時給他洗手。

5. 塗鴉以培養想象力

家長隻需要給孩子提供紙筆,其他的任由它去發揮,畫什麽,怎麽畫,都隨他去好了。此時的他,隻需要家長的鼓勵與讚美,並不需要家長教他該如何做畫。即使他在地板或牆上塗鴉,也不要指責或辱罵,因為這是他盡情發揮想象力與創造力的表現。但是,有一點需要家長朋友們注意,那就是尖銳的筆尖可能對孩子造成傷害,所以平日需要把鋼筆、圓珠筆放在他夠不到的地方。

6. 培養群體意識

群體意識乃是人之天性,合作也是人類社會的本能。父母要幫助孩子熟悉外部的世界,要鼓勵和培養孩子積極與同齡人相處,讓他懂的接納他人,學會和夥伴們共同完成遊戲,融入這個大集體中。

7. 發揮孩子的主觀能動性

這個年齡段的孩子,什麽事情都想著去嚐試。所以不要隨意阻止孩子,相反要給予積極的引導,使他的主觀能動性得到最大的發揮。

8. 養成較好的生活習慣

家長和孩子一起進餐時,不要喂孩子食物,讓他自己吃。還要幫助他養成其他的良好習慣,如餐前便後洗手、按時作息等。要孩子學會自己穿脫衣服。如有可能,家長可以要求他自己洗漱。

3歲幼兒早教方法

早教方法:主要依靠遊戲、兒歌、書籍等來完成對孩子的教育。

1. 遊戲

(1)廣播電台

玩法:家庭成員均可扮演一部電台。由爸爸或媽媽撥打這部電台,一旦接通電話,電話將唱歌或播音。角色可混換進行。

益處:通過該遊戲培養孩子語言表達能力和端莊大方的儀態。

(2)傳電報

玩法:成人將孩子講述一段較為簡短的內容,比如一個很短的故事。要孩子向第三個人複述,或片刻之後,再向成人複述。

益處:這是對孩子的記憶水平和語言能力的考驗與鍛煉。

2. 兒歌

教育孩子加強自我保護意識的,如《小紅帽》、《小兔乖乖》等;培養合作意識的《三個和尚》;培養孩子熱愛祖國、家鄉意識的《AG亚游集团的田野》等等。

3. 書籍

如《薇薇的粉紅色》,告訴孩子們想要得到自己想要的東西需要堅持不懈的努力。再如《了不起的小紅鳥》,讓孩子明白不能放大別人的缺點,若是自己被輕視也不應該放棄。

早教重點

這個階段教育的重點在於:

1.基本技能:教會他大約10個的英語單詞,簡單的唐詩,數幾十甚至100以內的數字等。

2. 因材施教:這時期孩子已經有了的興趣愛好,性格差異也開始顯現出來。家長就需要因材施教,發揮出孩子自身的天賦和特長。

3. 親子交流:家長和孩子說話,對他提出的問題作明確認真回複,不但可建立起與孩子的溝通交流,也鍛煉了孩子與他人交流的能力,有助於智力發育。

4. 區域意識:告訴孩子AG亚游集团在哪個國家和哪座城市等等,培養他的空間觀念和區域意識。

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